Parece contradictorio y confuso pensar en una política y en un desarrollo virtual, pero en estas alturas cuando avanzamos hacia el final de la primera década del siglo XXI, es urgente comenzar a investigar sobre el particular, para que la tecnología no siga atropellandonos, sobre todos porque en nuestro bello país, cuando los avances tecnológicos llegan, ya estamos atrazados 20 o más años frente a otros paises. Y aprovechando la tecnología, vamos a integrarnos con el Centro politécnico del programa de gobierno Antioquia Nueva, donde encontraremos mucho que aprender: http://www.politecnicojic.edu.co/archivo-noticias/2006/Mayo/Avances-en-politica-Educacion-Virtual.htm _________________________
Tomado de 20 minutos.es Blogg Opinión.
Me toca
Por: Julia Jabary
Política virtual
17.04.2007
Después de Valladolid, cómo me gustas, otro detalle más: los ciudadanos podrán pagar –pero no argumentar– sus tributos on line.
Se abre con una hermosa foto del Sr. Alcalde. Hay que joderse. El cuore de la participación ciudadana, es decir, los impuestos, convertidos en una realidad virtual que impregna las decisiones políticas.
Simple episodio en miniatura del clash entre lo real y lo virtual y de sus consecuencias fantásticas a escala ciudadana: disociación creciente entre un feudalismo tecnológico que concentra en sus manos todo tipo de poder real y nosotros, los ciudadanos, virtualmente borrados tanto del mapa como del territorio.
Es de temer que con las políticas virtuales de una sola dirección ocurra lo mismo que con las autopistas: anulación de paisaje y paisanaje, abolición de las distancias reales y, también, de las mentales. Desde el punto de vista democrático, una catástrofe. Con suerte (sólo) virtualmente catastrófica.
_____________________________
La globalización después de Irak
Por: Alejandro Nadal
En el siguiente sitio Web nuestros lectores encontarán un rico material sobre globalización.
El Centro de Desarrollo Virtual –CEDEVI- es una coordinación transversal a todas las demás áreas funcionales de la Católica del Norte, con el propósitomacro de agregar valor al modelo de virtualidad en concordancia con la filosofía fundacional de la Institución, por eso, centra su trabajo en dos acciones sustantivas,a saber:
1. La calidad de la virtualidad: acción que se enfoca en consolidar unas mejores prácticas que contribuyan al mejoramiento continuo de la calidad deseada del modelo de virtualidad. Para ello, se acometen proyectos que apuntan a:
La calidad en el ejercicio de la docencia virtual, mediante procesos permanentes de inducción, capacitación y actualización del ejercicio del facilitador virtual (tutor virtual). La actuación delfacilitador virtual es un factor de éxito en esta modalidad de educación, por tanto, el aprendizaje tiene que ser permanente para innovar las formas de tutoría, interactividad, interacción en procesos educativos mediados por tecnologías de información y comunicación. AMPLIACIÓN AQUÍ: 
